第 18 章
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第 18 章
時清蘭生了孩子以後，就瞬間成了媽媽，可是程老師卻沒有瞬間成為爸爸，他延續著年輕時的活力和熱情，倔強與叛逆。那些在一個年輕男子身上的美好品質，面對著一個難以交流的孩子，只能轉化成沖動和急躁。
但程老師又是理性的人，沖動過後會後悔，會調整。當他看見孩子臀上的傷時，手中握著的竹尺就揮不下去了，只是盡量耐著性子，問：“程松直，咱們能好好說話嗎？”
程松直看著爸爸，既不點頭也不搖頭，只是默默流眼淚。其實這件事跟爸爸說了也沒什麽，爸爸一定會原諒他，可是他總覺得，說出來，媽媽就聽見了，媽媽會因為這個不喜歡他。
墻上的掛鐘走過了五點半，程老師沒有太多時間和他磨，狠狠心，揚起竹尺，“啪”地甩下，問：“你是不是不想考試？”
程松直疼得腰都弓了起來，像一支蝦，蜷在沙發上，不由自主地將屁股往靠背處挪了挪，仿佛那樣能保護自己一樣。
“說話！”
“嗚嗚······”程松直被嚇得哭出了聲，“不是……”
程老師把小孩翻過來，屁股朝上，擡起尺子對著那傷痕累累的屁股又是一下，“那為什麽不考？”
沒有回答，只有哭聲。程老師算是明白了，他只能回答是否，至於為什麽的問題，都讓他無法表述。
“啪”，“知道自己錯了沒有？”
這個問題程松直沒有回答，只有眼淚流個不停。
程老師打人打累了，把小孩提起來站著，自己坐下：“你覺得自己沒有錯是不是？”
程松直雙手朝後捂著屁股，不聲不響地流淚。
教不動了，程老師心力交瘁：“程松直，你是去上學的，不是去玩的，上課就上課，考試就考試，你不能在上課和考試的時候幹別的事，你明白嗎？”
程松直沒有點頭也沒有搖頭，似乎不能理解爸爸的話。
“好，你不明白，那就給我記住，以後不許在上課和考試的時候幹別的事，聽到沒有？”
還是沒有反應。
程老師懷疑這個小孩今天不在狀態，問話不答，說也說不停，一把將小孩按在大腿上：“二十下，以後還想胡來，就想想屁股有多疼！”
話音剛落，程松直還來不及反應，竹尺就疾風驟雨一般抽下，“劈裏啪啦”地打了二十下，疼得程松直邊哭喊邊蹬腿，可程老師始終無動於衷，面無表情地打完了。最後那小屁股果然破了油皮，滲了點血絲，小孩哭得稀裏嘩啦，差點踹不過氣。
“記住教訓沒有？”
程松直根本不知道是什麽教訓，只是知道太疼了，一邊流淚一邊點了點頭，只想讓爸爸早點放過自己。
程老師六點四十就要到教室監督晚讀，來不及做飯了，從小孩書包裏找出他的試卷：“拿回房間做，不許出來偷翻書，我去看晚讀，回來的時候給你買飯吃，聽到沒有？”
程松直抽抽嗒嗒地穿好褲子，疼得眼淚直往下淌：“知道了。”
眼看著都要出家門了，程老師還是回過頭，多說了一句：“程松直，我已經很累了，你要乖，知道嗎？”
程松直淚眼朦朧地看著爸爸的身影，心想，爸爸果然不喜歡他了。
今晚程老師沒有晚自習值班任務，但作為班主任，還是要監督學生晚讀，晚自習開始以後也要看幾眼才放心離開。程老師踩著夜色出了校門，在外頭的小飯館打包兩份雲吞。這一整天，他在學校也煩，在家裏也煩，只有這短暫的等待打包的幾分鐘才是平靜的。
他想，阿蘭帶走了他生活中所有的快樂和安寧。
程老師回到家已經快八點了。他放好鑰匙和雲吞，朝孩子房間走去。程松直的房間門開著，程老師一眼就能看見孩子站在書桌前垂頭握筆的背影，很是乖巧。
大概是屁股疼得坐不了了。
程老師走進去，本想叫孩子吃東西的，可是那張語文試卷就放在桌邊，全然空著，而孩子正畫什麽畫得入神。
案頭上，一張疊一張，全是剛剛畫出來的圖，印著新鮮的淚痕，仿佛一摸上去，還能觸摸到眼淚的溫度。
程老師震驚得說不出話來。
程松直看見臺燈下的人影，筆尖頓了頓，仰起滿掛淚水的臉，呆呆地叫：“爸爸。”聲音**的，好像很久沒有說話了，也很久沒有見過爸爸了。
程老師拿過孩子的圖，彎腰問：“你在學校，也是畫這個？”
那是時清蘭設計的預防艾滋的標志。
程松直長長的眼睫毛一閃，垂下滾燙的眼淚，沒有說話。
但是程老師已經明白了一切。
時清蘭是夏天去世的，程松直當時一直沒哭，無論是葬禮還是後來，都只是傻傻地不知道周圍的人在幹嘛。如今入秋了，他終於反應過來了。
他的悲傷遲到了整整一個季節。
程老師想起下午那樣打他，又愧疚又心疼，摟著小孩問：“怎麽今天想起媽媽了？”
“廁所裏，換了別的圖。”程松直語氣很平，仿佛在說一件和自己完全不相關的事，可是他一說完，眼淚卻止不住地往下落。
N市的公共場所照舊用著那個標志，只是學校認為對於小學生來說，那個標志還太抽象，對孩子們沒有太大作用，就換成了幾幅上廁所講衛生的小漫畫。
只是這樣一件在別人那裏完全不起水花的小事卻像夜半響雷一樣驚醒了程松直。他繼明白媽媽不在了以後，第一次深刻地感受到，媽媽再也回不來了，她存在的一切都會慢慢不見，如果他也不記得媽媽，媽媽就真的消失了。
看著孩子滿面的淚痕，程老師眼眶也紅了：“對不起，爸爸不應該打你，爸爸不知道，松兒餓了吧？我們吃點東西好不好？”
程松直放下鉛筆，點了點頭，跟著爸爸出去了。
小孩的傷太重了，坐不了，又站了兩個小時，腿麻得厲害。程老師把小孩抱在大腿上，屁股懸空，慢慢地餵他吃一碗雲吞。
程松直的眼淚像泉水一樣，“撲簌撲簌”地往下掉，不停地給雲吞加料。程老師心疼得要死，恨不得把孩子揉進心裏去，說話也輕聲細語的：“松兒，明天放學以後，你去爸爸的學校找爸爸好不好？”
程松直擡起紅腫的眼睛，道：“可是姐姐要帶我回家。”
“你跟姐姐說，姐姐會帶你去的，嗯？”程老師耐心道，“爸爸帶你去看媽媽，好不好？”
為著爸爸這一句話，程松直第二天在學校又成了一個乖小孩，只盼著平安無事地放學，然後和姐姐一起去三中找爸爸。
小學和三中大概有一公裏的路，葉曉從小走慣了，不覺得遠，路上好幾次問弟弟累不累，都只看到弟弟猛地搖頭。
程松直確實不累，盤踞在心頭的只有興奮和期待。他早知道，不會再真的見到媽媽，但是對於爸爸那句話，他還是願意去相信。
程老師所謂的去看媽媽是在三中的校史館裏。三中歷史悠久，又得到了不少校友的資金支持，前年蓋了一棟新的綜合樓，負一樓用來做了校史館。館裏有一個板塊是傑出校友，都是各行各業的精英，貼著照片，底下寫著介紹，用來接受學生們的驚嘆。
程老師帶著孩子一路走進校史館，到了傑出校友照片墻前，一把將孩子抱了起來，說：“看看能不能找到媽媽。”
令人眼花繚亂的照片，如果換了別人，肯定要從頭到尾一個一個看，可是程松直幾乎一眼就看到了，他忙忙伸出手，就像小時候看見奧特曼玩具那樣指著說那個，可是他什麽也沒有，只是伸出手，摸了摸照片上媽媽的臉。
程老師幾乎要被他這個動作弄得落下淚來。
程松直轉過頭，看著爸爸，問：“媽媽在天上，對嗎？”
“對，”程老師笑著回答，“媽媽在天上。”
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時清蘭生了孩子以後，就瞬間成了媽媽，可是程老師卻沒有瞬間成為爸爸，他延續著年輕時的活力和熱情，倔強與叛逆。那些在一個年輕男子身上的美好品質，面對著一個難以交流的孩子，只能轉化成沖動和急躁。
但程老師又是理性的人，沖動過後會後悔，會調整。當他看見孩子臀上的傷時，手中握著的竹尺就揮不下去了，只是盡量耐著性子，問：“程松直，咱們能好好說話嗎？”
程松直看著爸爸，既不點頭也不搖頭，只是默默流眼淚。其實這件事跟爸爸說了也沒什麽，爸爸一定會原諒他，可是他總覺得，說出來，媽媽就聽見了，媽媽會因為這個不喜歡他。
墻上的掛鐘走過了五點半，程老師沒有太多時間和他磨，狠狠心，揚起竹尺，“啪”地甩下，問：“你是不是不想考試？”
程松直疼得腰都弓了起來，像一支蝦，蜷在沙發上，不由自主地將屁股往靠背處挪了挪，仿佛那樣能保護自己一樣。
“說話！”
“嗚嗚······”程松直被嚇得哭出了聲，“不是……”
程老師把小孩翻過來，屁股朝上，擡起尺子對著那傷痕累累的屁股又是一下，“那為什麽不考？”
沒有回答，只有哭聲。程老師算是明白了，他只能回答是否，至於為什麽的問題，都讓他無法表述。
“啪”，“知道自己錯了沒有？”
這個問題程松直沒有回答，只有眼淚流個不停。
程老師打人打累了，把小孩提起來站著，自己坐下：“你覺得自己沒有錯是不是？”
程松直雙手朝後捂著屁股，不聲不響地流淚。
教不動了，程老師心力交瘁：“程松直，你是去上學的，不是去玩的，上課就上課，考試就考試，你不能在上課和考試的時候幹別的事，你明白嗎？”
程松直沒有點頭也沒有搖頭，似乎不能理解爸爸的話。
“好，你不明白，那就給我記住，以後不許在上課和考試的時候幹別的事，聽到沒有？”
還是沒有反應。
程老師懷疑這個小孩今天不在狀態，問話不答，說也說不停，一把將小孩按在大腿上：“二十下，以後還想胡來，就想想屁股有多疼！”
話音剛落，程松直還來不及反應，竹尺就疾風驟雨一般抽下，“劈裏啪啦”地打了二十下，疼得程松直邊哭喊邊蹬腿，可程老師始終無動於衷，面無表情地打完了。最後那小屁股果然破了油皮，滲了點血絲，小孩哭得稀裏嘩啦，差點踹不過氣。
“記住教訓沒有？”
程松直根本不知道是什麽教訓，只是知道太疼了，一邊流淚一邊點了點頭，只想讓爸爸早點放過自己。
程老師六點四十就要到教室監督晚讀，來不及做飯了，從小孩書包裏找出他的試卷：“拿回房間做，不許出來偷翻書，我去看晚讀，回來的時候給你買飯吃，聽到沒有？”
程松直抽抽嗒嗒地穿好褲子，疼得眼淚直往下淌：“知道了。”
眼看著都要出家門了，程老師還是回過頭，多說了一句：“程松直，我已經很累了，你要乖，知道嗎？”
程松直淚眼朦朧地看著爸爸的身影，心想，爸爸果然不喜歡他了。
今晚程老師沒有晚自習值班任務，但作為班主任，還是要監督學生晚讀，晚自習開始以後也要看幾眼才放心離開。程老師踩著夜色出了校門，在外頭的小飯館打包兩份雲吞。這一整天，他在學校也煩，在家裏也煩，只有這短暫的等待打包的幾分鐘才是平靜的。
他想，阿蘭帶走了他生活中所有的快樂和安寧。
程老師回到家已經快八點了。他放好鑰匙和雲吞，朝孩子房間走去。程松直的房間門開著，程老師一眼就能看見孩子站在書桌前垂頭握筆的背影，很是乖巧。
大概是屁股疼得坐不了了。
程老師走進去，本想叫孩子吃東西的，可是那張語文試卷就放在桌邊，全然空著，而孩子正畫什麽畫得入神。
案頭上，一張疊一張，全是剛剛畫出來的圖，印著新鮮的淚痕，仿佛一摸上去，還能觸摸到眼淚的溫度。
程老師震驚得說不出話來。
程松直看見臺燈下的人影，筆尖頓了頓，仰起滿掛淚水的臉，呆呆地叫：“爸爸。”聲音**的，好像很久沒有說話了，也很久沒有見過爸爸了。
程老師拿過孩子的圖，彎腰問：“你在學校，也是畫這個？”
那是時清蘭設計的預防艾滋的標志。
程松直長長的眼睫毛一閃，垂下滾燙的眼淚，沒有說話。
但是程老師已經明白了一切。
時清蘭是夏天去世的，程松直當時一直沒哭，無論是葬禮還是後來，都只是傻傻地不知道周圍的人在幹嘛。如今入秋了，他終於反應過來了。
他的悲傷遲到了整整一個季節。
程老師想起下午那樣打他，又愧疚又心疼，摟著小孩問：“怎麽今天想起媽媽了？”
“廁所裏，換了別的圖。”程松直語氣很平，仿佛在說一件和自己完全不相關的事，可是他一說完，眼淚卻止不住地往下落。
N市的公共場所照舊用著那個標志，只是學校認為對於小學生來說，那個標志還太抽象，對孩子們沒有太大作用，就換成了幾幅上廁所講衛生的小漫畫。
只是這樣一件在別人那裏完全不起水花的小事卻像夜半響雷一樣驚醒了程松直。他繼明白媽媽不在了以後，第一次深刻地感受到，媽媽再也回不來了，她存在的一切都會慢慢不見，如果他也不記得媽媽，媽媽就真的消失了。
看著孩子滿面的淚痕，程老師眼眶也紅了：“對不起，爸爸不應該打你，爸爸不知道，松兒餓了吧？我們吃點東西好不好？”
程松直放下鉛筆，點了點頭，跟著爸爸出去了。
小孩的傷太重了，坐不了，又站了兩個小時，腿麻得厲害。程老師把小孩抱在大腿上，屁股懸空，慢慢地餵他吃一碗雲吞。
程松直的眼淚像泉水一樣，“撲簌撲簌”地往下掉，不停地給雲吞加料。程老師心疼得要死，恨不得把孩子揉進心裏去，說話也輕聲細語的：“松兒，明天放學以後，你去爸爸的學校找爸爸好不好？”
程松直擡起紅腫的眼睛，道：“可是姐姐要帶我回家。”
“你跟姐姐說，姐姐會帶你去的，嗯？”程老師耐心道，“爸爸帶你去看媽媽，好不好？”
為著爸爸這一句話，程松直第二天在學校又成了一個乖小孩，只盼著平安無事地放學，然後和姐姐一起去三中找爸爸。
小學和三中大概有一公裏的路，葉曉從小走慣了，不覺得遠，路上好幾次問弟弟累不累，都只看到弟弟猛地搖頭。
程松直確實不累，盤踞在心頭的只有興奮和期待。他早知道，不會再真的見到媽媽，但是對於爸爸那句話，他還是願意去相信。
程老師所謂的去看媽媽是在三中的校史館裏。三中歷史悠久，又得到了不少校友的資金支持，前年蓋了一棟新的綜合樓，負一樓用來做了校史館。館裏有一個板塊是傑出校友，都是各行各業的精英，貼著照片，底下寫著介紹，用來接受學生們的驚嘆。
程老師帶著孩子一路走進校史館，到了傑出校友照片墻前，一把將孩子抱了起來，說：“看看能不能找到媽媽。”
令人眼花繚亂的照片，如果換了別人，肯定要從頭到尾一個一個看，可是程松直幾乎一眼就看到了，他忙忙伸出手，就像小時候看見奧特曼玩具那樣指著說那個，可是他什麽也沒有，只是伸出手，摸了摸照片上媽媽的臉。
程老師幾乎要被他這個動作弄得落下淚來。
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